Vocacions Dualitza: Explora, capgira, projecta. Explorant futurs possibles a l’FP més enllà de les barreres de gènere.

Vocacions Dualitza: Explora, capgira, projecta. Explorant futurs possibles a l’FP més enllà de les barreres de gènere.

El projecte consisteix en el disseny i desenvolupament d’una proposta didàctica adreçada a l’alumnat de 4t d’ESO, concebuda per ser implementada en l’espai de tutoria, amb una durada estimada d’entre 1 i 2 hores. La proposta té com a objectiu principal generar un espai de reflexió crítica, debat i autoanàlisi al voltant dels biaixos i les desigualtats de gènere que influeixen en la tria dels estudis postobligatoris i en la construcció dels itineraris formatius i professionals.

L’objectiu final del projecte és garantir la igualtat d’oportunitats en l’elecció dels estudis, afavorir la participació de les noies en sectors de la Formació Professional tradicionalment masculinitzats i visibilitzar referents femenins en aquests àmbits professionals, contribuint així a trencar estereotips de gènere i ampliar l’horitzó de possibilitats de l’alumnat.

La proposta d’aula, titulada “Vocacions Dualitza: Explora, capgira, projecta. Explorant futurs possibles a l’FP més enllà de les barreres de gènere”, s’emmarca dins del projecte d’orientació professional amb perspectiva de gènere per a la millora de la inclusió i l’increment de la matrícula femenina en cicles formatius masculinitzats, “Vocacions de l’FP: explora, capgira, projecta”. Aquest projecte és impulsat pel Servei de Programes i Projectes de Foment dels Ensenyaments Professionals del Servei d’Ordenació de la Formació Professional Inicial, amb la col·laboració de CaixaBank Dualitza.